Simulado: Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento. Hoffman, Jussara

Texto na íntegra

1.(VUNESP/2018) Segundo Hoffman, em “Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento”, o acompanhamento do processo de construção de conhecimento numa perspectiva dialógica e construtivista 

(A) implica favorecer o desenvolvimento do aluno. 

(B) significa acompanhar todas as ações e tarefas do aluno. 

(C) demanda não tomar responsabilidade pelo aprimoramento dos alunos. 

(D) é uma relação puramente afetiva e emotiva. 

(E) significa impor ao aluno que tenha novas condutas.

GABARITO

1 - A