1.(VUNESP/2018) Ao afirmar que a escola precisa ir além do discurso
democrático, respeitar a concretude de sua comunidade,
do efetivo exercício da democracia, por meio do qual todos
tenham o seu tempo de amadurecimento epistemológico e
tornem-se capazes de traçar seu próprio percurso reflexivo,
Resende (1998) se reporta aos referenciais que buscam
(A) a cultura da diversidade do coletivo e do multiculturalismo.
(B) o trabalho tecnicista e o parcelamento das atividades.
(C) a homogeneização pela ideologia dominante.
(D) a hierarquia e o privilégio da competência técnica.
(E) o espaço, que seja livre de confronto, entre o pensar
e o agir.
GABARITO
1 - A
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